skip to main content
Language:

تطوير التعليم الثانوي الفني المصري في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة

محمود، خالد صلاح حنفي

The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities, 2018 (13), p.34-92 [Peer Reviewed Journal]

No full-text

Citations Cited by
  • Title:
    تطوير التعليم الثانوي الفني المصري في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
  • Author: محمود، خالد صلاح حنفي
  • Subjects: الاتجاهات العالمية المعاصرة ; التعليم الثانوي الفني المصري ; التعليم الثانوي الفني ; إصلاح التعليم الثانوى الفنى ; التطوير التربوي
  • Is Part Of: The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities, 2018 (13), p.34-92
  • Description: إن التعليم الفني هو أساس لجهود التنمية في أي مجتمع من المجتمعات، وأهمية الدور الذي يمكن أن يقوم به هذا النوع من التعليم في دفع عجلة التنمية وتحقيق أعلى معدلاتها، حيث إن خطط التنمية مهما كانت درجة جودتها فإنها لا يمكنها أن تحقق أهدافها ومعدلاتها المستهدفة إلا إذا توافرت لها الكوادر البشرية المؤهلة علميا وتقنيا في كافة مجالات العمل والإنتاج.nأوضحت الدراسات أن التعليم الثانوي الفني في مصر يعاني العديد من المشكلات كضعف برامج التعليم الثانوي الفني، مما يؤثر سلبا على كفاءة خريجي هذا النوع من التعليم وعدم مواءمته لمتطلبات سوق العمل وحدوث فجوة بين مخرجات التعليم ومؤسسات التعليم الفني الصناعي، والنظرة الاجتماعية المتدنية لهذا النوع من التعليم لارتباطه بالعمل اليدوي، ولازال تعزيز الصورة الاجتماعية الإيجابية نحو التعليم والتدريب المهني والتقني يشكل تحديا.nلذلك سعت هذه الدراسة من خلال استخدام المنهج الوصفي، إلى تحليل الأدب التربوي والدراسات السابقة للتعرف واقع التعليم الثانوي الفني في مصر، وتحليل أبرز الاتجاهات العالمية الحديثة في تطوير التعليم الفني والتي تبنتها العديد من دول العالم وإجراءات تطبيق كل اتجاه، والجوانب الإيجابية والسلبية لكل اتجاه، ومن ثم تحديد كيف يمكن الإفادة من تلك الاتجاهات في طرح رؤية لكيفية تطوير التعليم الفني في مصر، وتحديد منطلقاتها، وآليات تحقيقها والمعوقات المحتملة وكيفية التغلب عليها.n
  • Publisher: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
  • Language: Arabic
Back to results list

Searching Remote Databases, Please Wait