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Traços de temperamento e caráter valorizados por instrutores e médicos residentes em anestesiologia

Oliveira Filho, Getúlio Rodrigues de ; Erdmann, Thomas Rolf ; Martins, Carlos Eduardo Batista

Revista Brasileira de Educação Médica, 2013-03-01, Vol.37 (1), p.46-51 [Peer Reviewed Journal]

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Citations Cited by
  • Title:
    Traços de temperamento e caráter valorizados por instrutores e médicos residentes em anestesiologia
  • Author: Oliveira Filho, Getúlio Rodrigues de ; Erdmann, Thomas Rolf ; Martins, Carlos Eduardo Batista
  • Subjects: HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES ; Medical Education ; Anesthesiology ; Character ; Internship and Residency ; Temperament
  • Is Part Of: Revista Brasileira de Educação Médica, 2013-03-01, Vol.37 (1), p.46-51
  • Description: JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Temperamento e caráter possuem estreita relação com desempenho profissional de médicos anestesiologistas. Este estudo teve como objetivo estabelecer uma matriz de fatores contendo traços de temperamento e caráter considerados importantes por instrutores/responsáveis e médicos em especialização (ME) em Anestesiologia. MÉTODO: Um questionário contendo 29 traços foi apresentado a 84 Responsáveis e 1089 ME. Cada traço foi valorizado numa escala Likert de 10 pontos com extremos: absolutamente indesejável e absolutamente desejável a um ME em Anestesiologia e comparado pelos testes Kruskal-Wallis e Mann-Whitney. Utilizou-se análise fatorial para identificar fatores continentes dos traços estudados. RESULTADOS: Os resultados compreenderam as respostas de 35 responsáveis e 164 ME. Houve diferença significativa entre escores atribuídos aos traços confiabilidade (p<0,04) e organização (p<0,04) entre responsáveis e ME. Seis fatores foram identificados, respondendo por 63,74% da variância dos escores do questionário. CONCLUSÕES: Responsáveis e ME valorizaram de forma semelhante os traços. A análise fatorial mostrou que seis dimensões incorporaram os 29 traços. Estes achados sugerem que um instrumento de avaliação não técnica de ME contendo estas dimensões pode demonstrar validade de face e conteúdo.
  • Publisher: Associação Brasileira de Educação Médica
  • Language: Portuguese
  • Identifier: ISSN: 1981-5271
    EISSN: 1981-5271
    DOI: 10.1590/S0100-55022013000100007
  • Source: SciELO
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