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Lese-Rechtschreib-Störung und Bildungsbiografie: Die Bedeutung des schulischen Schriftspracherwerbs für die Identitätsentwicklung
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Lese-Rechtschreib-Störung und Bildungsbiografie: Die Bedeutung des schulischen Schriftspracherwerbs für die Identitätsentwicklung

Wilckens, Susanne Heinrich, Martin (Editor) ; Wernet, Andreas (Editor) 2018

Rekonstruktive Bildungsforschung

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2
Programmatik und Praxis der Schulentwicklung: Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis
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Programmatik und Praxis der Schulentwicklung: Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis

Goldmann, Daniel 2017

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3
Schulreformen im Mehrebenensystem: Eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik
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Schulreformen im Mehrebenensystem: Eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik

Appius, Stephanie ; Nägeli, Amanda Altrichter, Herbert (Editor) ; Brüsemeister, Thomas (Editor) ; Clement, Ute (Editor) ; Heinrich, Martin (Editor) ; Langer, Roman (Editor) ; Maag Merki, Katharina (Editor) ; Rürup, Matthias (Editor) ; Wissinger, Jochen (Editor) 2017

Educational Governance

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4
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang
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Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang

Petersen, Dorthe Heinrich, Martin (Editor) ; Wernet, Andreas (Editor) 2016

Rekonstruktive Bildungsforschung

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5
Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen
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Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen

Bormann, Inka ;Hamborg, Steffen ;Heinrich, Martin; Altrichter, Herbert (Editor) ; Brüsemeister, Thomas (Editor) ; Clement, Ute (Editor) ; Heinrich, Martin (Editor) ; Langer, Roman (Editor) ; Maag Merki, Katharina (Editor) ; Rürup, Matthias (Editor) ; Wissinger, Jochen (Editor) ; Bormann, Inka (Editor) ; Hamborg, Steffen (Editor) ; Heinrich, Martin (Editor) 2016

Educational Governance

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6
Lehrmittelpolitik: Eine Governance-Analyse der schweizerischen Lehrmittelzulassung
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Lehrmittelpolitik: Eine Governance-Analyse der schweizerischen Lehrmittelzulassung

Lehmann, Lukas; Altrichter, Herbert (Editor) ; Brüsemeister, Thomas (Editor) ; Clement, Ute (Editor) ; Heinrich, Martin (Editor) ; Langer, Roman (Editor) ; Maag Merki, Katharina (Editor) ; Rürup, Matthias (Editor) ; Wissinger, Jochen (Editor) ; Lehmann, Lukas (Editor) 2016

Educational Governance

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7
Gemeinden in der Schul-Governance der Schweiz: Steuerungskultur im Umbruch
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Gemeinden in der Schul-Governance der Schweiz: Steuerungskultur im Umbruch

Hangartner, Judith ;Heinzer, Markus; Altrichter, Herbert (Editor) ; Brüsemeister, Thomas (Editor) ; Clement, Ute (Editor) ; Heinrich, Martin (Editor) ; Langer, Roman (Editor) ; Maag Merki, Katharina (Editor) ; Rürup, Matthias (Editor) ; Wissinger, Jochen (Editor) ; Hangartner, Judith (Editor) ; Heinzer, Markus (Editor) 2016

Educational Governance

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8
Implementation von Schulqualität: Governanceanalyse des Orientierungsrahmens Schulqualität in Niedersachsen
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Implementation von Schulqualität: Governanceanalyse des Orientierungsrahmens Schulqualität in Niedersachsen

Kasper, Beate Altrichter, Herbert (Editor) ; Brüsemeister, Thomas (Editor) ; Clement, Ute (Editor) ; Heinrich, Martin (Editor) ; Langer, Roman (Editor) ; Maag Merki, Katharina (Editor) ; Rürup, Matthias (Editor) ; Wissinger, Jochen (Editor) 2017

Educational Governance

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9
Im Sog des Infantilen: Schulleitung als Beruf
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Im Sog des Infantilen: Schulleitung als Beruf

Jahn, Ronny Heinrich, Martin (Editor) ; Wernet, Andreas (Editor) 2017

Rekonstruktive Bildungsforschung

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10
Implizitheit und Explizitheit: Praxeologische und institutionskritische Analysen zum Mathematikunterricht
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Implizitheit und Explizitheit: Praxeologische und institutionskritische Analysen zum Mathematikunterricht

Bohlmann, Nina Heinrich, Martin (Editor) ; Wernet, Andreas (Editor) 2016

Rekonstruktive Bildungsforschung

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