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1
1 Forschungsinteresse und Fragestellung
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1 Forschungsinteresse und Fragestellung

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.11-18

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2
2 Methodisches: Ethnographie als Zugang
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2 Methodisches: Ethnographie als Zugang

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.19-32

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3
3 Lehrplanreform
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3 Lehrplanreform

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.33-70

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4
4 Unterrichtspraxis
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4 Unterrichtspraxis

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.71-138

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5
5 Rückblick und Ausblick
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5 Rückblick und Ausblick

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.139-154

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6
Anmerkungen
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Anmerkungen

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.9-10

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7
Danke
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Danke

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.5-6

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8
Glossar
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Book Chapter
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Glossar

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.155-158

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9
Literatur
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Literatur

Hues, Henning 18 June 2014

Kluft am Kap: Geschichtsunterricht nach der Apartheid, pp.159-170

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