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Analyse des effets de deux modalités de constitution des groupes dans un dispositif hybride de formation à distance

Depover, Christian ; Quintin, Jean-Jacques ; De Lièvre, Bruno Roques, Nathalie (Editor)

Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, 21 May 2004, Vol.1(1), pp.38-44 [Peer Reviewed Journal]

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La conception des environnements d'apprentissage : de la théorie à la pratique / de la pratique à la théorie

Depover, Christian ; Quintin, Jean-Jacques ; De Lièvre, Bruno Chanier, Thierry (Editor)

Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, June 2000, Vol.3(1), pp.3-18

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Analyse d'une formation plurilingue à distance : actions et interactions: Analysis of a plurilingual e-learning program: action and interaction

Quintin, Jean-Jacques ; Masperi, Monica Zanetta, Cécile (Editor)

Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 15 April 2006, Vol.9(1), pp.5-31

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4
Une démarche de conception d'un cours à distance basée sur un scénario pédagogique
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Book Chapter
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Une démarche de conception d'un cours à distance basée sur un scénario pédagogique

De Lièvre, Bruno ; Depover, Christian ; Quintin, Jean-Jacques ; Decamps, Sandrine Gervais, Corinne (Editor) 2002

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Conference Proceeding
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Les représentations a priori et a posteriori qu'ont les apprenants du rôle du tuteur dans une formation à distance: Learner representations of the tutor's role in distance learning

De Lièvre, Bruno ; Depover, Christian ; Quintin, Jean-Jacques ; Decamps, Sandrine Galand, Florence (Editor)

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 15 April 2003, pp.115-126

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6
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Conference Proceeding
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Un outil de scénarisation de formations à distance basées sur la collaboration: A tool for designing distance learning material based on collaboration

Depover, Christian ; Quintin, Jean-Jacques ; De Lièvre, Bruno Galand, Florence (Editor)

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 17 April 2003, pp.469-476

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