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Results 1 - 10 of 343  for Great Falls College MSU

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Quantitative und qualitative Unterrichtsforschung - eine Sondierung: Einführung in den Thementeil

Helsper, Werner ; Klieme, Eckhard

Zeitschrift für Pädagogik, 2013, Vol.59(3), pp.283-290 [Peer Reviewed Journal]

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Zwischen Selbst- und Fremdreferenz: Systemtheoretische Perspektiven auf die Erzeugung erziehungswissenschaftlichen Wissens

Meseth, Wolfgang

Zeitschrift für Pädagogik, 2016, Vol.62(4), pp.474-493 [Peer Reviewed Journal]

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Wissen, Pädagogisches Wissen, Erziehungswissenschaft, Wissenserzeugungsforschung: Ein kleines Nachwort

Tenorth, Heinz-Elmar

Zeitschrift für Pädagogik, 2016, Vol.62(4), pp.502-512 [Peer Reviewed Journal]

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Pädagogische Empirie: Phänomenologische und methodologische Bemerkungen zum Verhältnis von Theorie, Empirie und Praxis

Brinkmann, Malte

Zeitschrift für Pädagogik, 2015, Vol.61(4), pp.527-545 [Peer Reviewed Journal]

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Colin Cramer: Entwicklung von Professionalität in der Lehrerbildung. Empirische Befunde zu Eingangsbedingungen, Prozessmerkmalen und Ausbildungserfahrungen Lehramtsstudierender. [Rezension]

Syring, Marcus

Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60(2), pp.327-329 [Peer Reviewed Journal]

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Internationalisierung, Diversität, Hochschule. [Themenheft]

Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Issue 5, pp.665-743 [Peer Reviewed Journal]

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Methodische Schwächen bei dem Versuch Dagmar Hänsels, die Rezeptionsgeschichte eines "Schulbuchs" nachzuzeichnen

Eberle, Gerhard

Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57(3), pp.404-420 [Peer Reviewed Journal]

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Michel Knigge: Hauptschüler als Bildungsverlierer? Münster: Waxmann 2009, 216 S. [Rezension]

Gruehn, Sabine

Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57(2), pp.289-291 [Peer Reviewed Journal]

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Gewalt in der Erziehung als Unrecht thematisieren: Perspektiven aus der Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs

Andresen, Sabine

Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64(1), pp.[6]-14 [Peer Reviewed Journal]

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Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung: Funktionen und ein neuer Ansatz

Pilz, Matthias

Zeitschrift für Pädagogik, 2017, Vol.63(6), pp.[761]-782 [Peer Reviewed Journal]

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  1. Tenorth, Heinz-Elmar
  2. Krapp, Andreas
  3. Klieme, Eckhard
  4. Roeder, Peter M.
  5. Terhart, Ewald

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