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Was leisten Schülerinnen und Schüler der privaten BIP-Kreativitätsgrundschulen im nationalen Vergleich?

Lipowsky, Frank ; Stubbe, Tobias C ; Faust, Gabriele ; Künsting, Josef ; Hadeler, Swantje ; Bos, Wilfried

Vol.6(2), p.89 [Peer Reviewed Journal]

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Lehrerkooperation als Community of Practice - zur Bedeutung kollektiv-impliziter Wissensbestände für eine kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung

Bloh, Thiemo ; Bloh, Bea

Journal for educational research online, 2016, Vol.8(3), pp.207-230 [Peer Reviewed Journal]

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Die Entwicklung der Kreativität im Grundschulalter: Zur Kreativitätsmessung im PERLE-Projekt

Theurer, Caroline ; Berner, Nicole E ; Lipowsky, Frank

Journal for educational research online, 2012, Vol.4(2), pp.174-190 [Peer Reviewed Journal]

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Baumheier, Ulrike, Fortmann, Claudia & Warsewa, Günter (2013). Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken. Educational Governance, Band 19. Wiesbaden: Springer VS. [Rezension]

Willems, Ariane S ; Menke, Simone

Journal for educational research online, 2015, Vol.7(1), pp.227-230 [Peer Reviewed Journal]

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Zum Stand der Kooperation von Kindergarten und Grundschule. Maßnahmen und Einstellungen der Beteiligten

Faust, Gabriele ; Wehner, Franziska ; Kratzmann, Jens

Journal for educational research online, 2011, Vol.3(2), pp.38-61 [Peer Reviewed Journal]

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Monique Ratermann & Sybille Stöbe-Blossey (2012). (Hrsg.). Governance von Schul- und Elementarbildung. Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung. Wiesbaden: Springer VS. [Rezension]

Dedering, Kathrin

Journal for educational research online, 2015, Vol.7(1), pp.223-226 [Peer Reviewed Journal]

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Lehrkräfte als Diagnostiker: Welche Rolle spielt die Schülerleistung bei der Einschätzung von mathematischen Selbstkonzepten?

Praetorius, Anna-Katharina ; Greb, Karina ; Lipowsky, Frank ; Gollwitzer, Mario

Journal for educational research online, 2010, Vol.2(1), pp.121-144 [Peer Reviewed Journal]

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Auswirkungen institutioneller Rahmenbedingungen auf das Bildungsstreben der Eltern und die Bedeutung der Lehrerempfehlung

Kleine, Lydia ; Birnbaum, Nicole ; Zielonka, Markus ; Doll, Jörg ; Blossfeld, Hans-Peter

Vol.2(1), p.72 [Peer Reviewed Journal]

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Wie stabil sind Bezugsgruppeneffekte der Grundschulempfehlung für die Schulformzugehörigkeit in der Sekundarstufe?

Gröhlich, Carola ; Guill, Karin

Journal for educational research online, 2009, Vol.1(1), pp.154-171 [Peer Reviewed Journal]

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Denn wer hat, dem wird gegeben werden? : eine Längsschnittstudie zur Entwicklung schulischer Leistungen und den Effekten der sozialen Herkunft in der Grundschulzeit

Ditton, Hartmut ; Krüsken, Jan

Vol.1(1), p.33 [Peer Reviewed Journal]

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